Наш детский сад не случайно назван «Айналайын», что в переводе с казахского языка означает «милый», «ласковый», «ненаглядный». В саду создана атмосфера доброжелательности, хороший эмоциональный настрой, поэтому дети с удовольствием посещают его, а вечером не хотят уходить домой.

В завершившемся учебном году мы все старались соответствовать современным требованиям, шагать в ногу со временем.

В детском саду ведётся большая работа по гражданскому воспитанию, развитию толерантных отношений, изучению казахского языка, знакомству с обычаями и традициями казахского народа. В группах создана развивающая среда для ознакомления с общественной жизнью страны, родного города. Оборудованы уголки краеведения, государственной символики, сделаны макеты городских достопримечательностей. Это способствует накоплению знаний, расширению кругозора, формированию любознательности, раскрытию творческого потенциала педагогов и воспитанников.

В начале 2010-2011 учебного года 12 педагогов нашего сада прошли трехмесячные курсы по изучению государственного языка по программе «Сарыарка» в Карагандинском областном центре развития языков. Для того, чтобы сами педагоги имели необходимый словарный запас слов на казахском языке, могли грамотно преподносить его детям, в саду проводятся занятия по изучению казахского языка, групповые и индивидуальные консультации для педагогов. Помимо этого в нашем детском саду проводятся познавательно-развлекательные мероприятия для педагогов: соревновательная игра «Люби и знай родной свой край», игра «Поле чудес», «Золотые ворота», «Лидер 21 века», празднование Наурыза и другие. Они не только помогают обогащать словарь педагогов, но и расширяют их знания об истории и культуре казахского народа.

Сотрудники сада весной 2011 года приняли учатие в конкурсе профсоюзных организаций города Караганды, организованном в честь 20-летия Независимости РК и получили диплом за занятое второе место и памятный подарок.

Эмоциональный отклик вызвал у детей, прошедший в сентябре 2010 года фестиваль языков народов Казахстана, посвященный Дню языков. Целую неделю мы знакомили наших детей с обычаями, традициями, песнями, танцами, сказками разных народов, проживающих на территории нашего многонационального государства.

Учителем казахского языка, совместно с педагогами старших и средних групп, были проведены семейные конкурсы «Родной язык в семье», « Я говорю на казахском языке», в которых участвовали семьи воспитанников нашего сада. И дети, и их родители получили массу незабываемых впечатлений, испытали радость от общения, возможности проявить себя, блеснуть своими талантами в кулинарном, танцевальном, вокальном искусствах, знании государственного языка, обычаев и традиций казахского народа.

Так же в д/с учителем казахского языка ведётся кружковая работа по следующим блокам: «Путешествие в прошлое Казахстана», «Мы – казахстанцы», «Экокраеведение». У наших воспитанников появилась возможность получать больше интересной, полезной информации о наследии казахского народа.
Результатами плодотворной работы по изучению казахского языка являются победы наших воспитанников в городских мероприятиях. В апреле 2011 года наши дети приняли участие в фестивале «Тіл - тірегі балабақша», вошли в число лучших дошкольных организаций и получили диплом участников фестиваля. В июне 2011 года в конкурсе « Қазақшаң, қалай,  балақай»  заняли первое место.

Педагоги сада очень активно работают с семьями малышей, вовлекая их в процесс воспитания и обучения. Родители принимают участие не только в конкурсах, физкультурных развлечениях, но и, совместно с педагогами сада, проводят занятия для детей, делая их более интересными, необычными, содержательными.

Помимо детских праздников, рекомендованных к проведению в ДО, в нашем саду проводятся нестандартные по своей тематике досуги: «Всемирный день красоты», «Международный день объятий», «День Яблока», «День рождения Деда Мороза» и др. Дети стали получать больший объём дополнительных знаний. Каждое мероприятие органично вписывается в образовательный процесс, а режимные моменты интересны и воспитанникам и взрослым.

Создание оригинальной системы работы с дошкольниками, взаимодействие с семьями воспитанников на основе сотрудничества и партнерства остаются для нас актуальными, творческими задачами. Поиск интересных форм работы с родителями, разработка новых интегрированных занятий, творческих проектов, оснащение кабинетов современным оборудованием – вот над чем предстоит работать в ближайшее время.